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人教版四年级上册语文的期末试卷

时间:2019-01-11 四年级上册 我要投稿

  第一部分:基础知识积累与运用(37分)

  一、读拼音,写汉字。(5分)

  tuī jiàn  lǒngzhào mǐnjié  zhì huì xuǎ n zé

  二、用“√”选择正确的读音。(5分)

  1.站在长城上,踏(tàtā)着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长(zhǎng cháng)城的劳动人民来。

  2.请不要攀折(zhéshé)花木,以免枝折(shézhé)花落。

  3.昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数(shǔ shù)不清的垂柳。

  三、先把四字词语补充完整,再按要求写词语。(2+2分)

  如( )添翼  笨( )先飞  汗( )功劳  神( )气爽

  这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语(如“架子十足”), 请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语,记住不要重复试卷中出现过的。

  四、给下面带点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。(5分)。

  观:①看  ②景象或样子  ③对事物的认识或看法

  1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(  )

  2.我们要有积极的人生观。 (  )

  3.农历八月十五是一年一度的观潮日。 (  )

  打:①殴打  ③捉 ④敲打,撞击

  1.运动会上由小刚打鼓。(  )

  2.即使你见到小猫淘气,也绝不会责打它。(  )

  五、选择正确的词语填空。(5分)

  幸运 幸福

  1.小钱是( )的,两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了(  )的生活。

  不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……

  2.走搭石的人们,(   )发现哪块石头不平稳,(   )会找来合适的石头搭上。

  3.王红同学(    )自己学习好,(    )能主动帮助同学。

  4.(   )弟弟学习认真,(   )老师表扬了他。

  六、根据你的积累把对应的内容连在一起,并把句子补充完整。(2+1分)

  我会连:

  绿水本无忧 因风皱面    莫以恶小而为之

  莫以善小而不为     烟淡烟浓远近秋

  树红树碧高低影     近水遥山皆有情

  清风明月本无价     青山原不老为雪白头

  我会填:

  没有大胆的猜测就            。

  七、默写古诗《题西林壁》,别忘了写上作者姓名。(4分)

  ____________________________

  ________________

  ______________________________,

  ______________________________。

  ______________________________,

  ______________________________。

  八、填空。(6分)

  1.本学期,在开展综合性学习活动中,我读了《     》、《     》等童话故事,其中,我最喜欢     (谁),因为        。

  2.我还通过    的方式了解了名人    (谁)的成长故事。

  第二部分:阅读积累与运用(30分)

  一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段,回答问题。(14分)

  在同一时刻,海峡彼岸的台湾花莲慈济医院,骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上,等候着他来抽取骨髓。就在昨天,一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻,大地仍在余震中摇晃。

  在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安无事,目前还不清楚。但是,他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的骨髓。

  针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空(扩旷)的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力  利用大地震动(暂崭)停的间隔  台湾青年的骨髓  终于从身躯涓涓流出

  1.“袭” 用部首查字法应查部首 ,用音序查字法应查音序  。(2分)

  2.请在文中括号里选择正确的字,打上“ √”。(2分)

  3.请在文中找出下列词语的反义词。(2分)

  危险 ——(  )  慌张 ——(  )

  4.请在文中的横线上加上正确的标点符号,要细心哟。(2分)

  5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。 (2分)

  袭击        突然发生

  突如其来      比喻突然的打击

  6.“台湾青年在持续不断的余震中,仍静静地躺在病床上。”此时此刻,他可能在想:                 。(2分)

  7.读了这篇短文,你想对小钱,对台湾青年,或者对李博士说些什么?(0.5+1.5分)

  答:我想对(    )说:“

  。”

  二、认真阅读下面的短文,回答问题。(16分)

  蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。

  蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。

  蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。

  1.下面三个题目,你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个,在( )里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。(2分)

  ①蚂蚁“搬兵”()   ②蚂蚁的趣闻()   ③蚂蚁认路()

  2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)

  本事 ——(  )   强烈 ——(   )

  3.根据下列意思,选择相对应的词语填在括号里。(2分)

  同心协力  招呼

  ①呼唤      (   )

  ②统一认识,共同努力  (   )

  4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用“ ”划出有关的句子。(2分)

  5.认真阅读短文后填空。(4分)

  ①短文分别从   、蚂蚁传递信号和    三方面介绍了蚂蚁。

  ②蚂蚁认路主要靠     ,还可以     认路。

  6.第三自然段是围绕哪句话来写的?请用“~~~”划出有关句子。(1分)

  7.你喜爱文中的蚂蚁?为什么?(1+2分)

  第三部分:习作(30分)

  在20世纪,人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀,写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。要求:题目自拟,想象丰富,内容具体,语句通顺,不写错别字,字数不少于300字。