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人教版中学九年级下册语文期中测试题

时间:2018-08-16 九年级下册 我要投稿

  一、语言积累与运用(37分)

  1.下列句中加线的成语使用正确的一项是()(3分)

  A.这次艺术节办得栩栩如生,全校师生交口称赞。

  B.执法部门要善于虚张声势,使假冒伪劣产品无藏身之地。

  C.老师几句点评,使我茅塞顿开:“啊,这篇文章原来还有这么深刻的内涵”。

  D.我们每年都在家乡植树,现在,那里的树已是鳞次栉比,鸟儿也回来了。

  2、下列作家作品等对应不完全正确的一项是()(3分)

  A、《名人传》——罗曼?罗兰——法国

  B、《皇帝的新装》——安徒生——丹麦

  C、《从百草原到三味书屋》——鲁迅——《呐喊》

  D、《送杜少府之任蜀州》——王勃——唐

  3、 选出下列句子没有语病的一项() (3分)

  A.同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。

  B.谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。

  C.我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包括他的学识和人品。

  D.有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。

  4.阅读文段,根据拼音写汉字,给加点的字注音。(4分)

  幸福不喜欢喧xiāo( )浮华,它常常在黯淡中降临。贫困中相濡(  )以沫的一块糕饼,患难中一个心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温xīn(  )的字条…… 这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠(  )夺目。

  5、综合性学习(8分) 为了打造绿色精神家园,学校在校园网上开设了“名著竞读”专栏,请你根据要求完成以下各小题。(每小题2分)

  ⑴“名著竞读”专栏开头有一个口号,其中上半句是:“走进文学天地”,请你给它补出下半句,使之构成一副完整的对联:      。

  ⑵“名著人物”形象窗。(请你写出人名并简介人物性格特点)

  ⑶“精彩情节”浓缩。(用简要的语言概括与此人物紧密相关的1个精彩情节)

  (4)根据下面画线句子的特点,再仿写一个句子。

  课外阅读是提高语文水平的最要途径,可以使我们获得很多有益地启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领略到人生的真谛和生命的意义        ;       。

  6.大街上挂出了两条横幅广告:

  “汇声汇色”炒外汇  慧声慧色——陈慧琳南京演唱会

  广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自    (填一成语),对这类语言现象,褒贬不一,你持何种态度?请说出你的看法与理由。(4分)

  看法:          理由:

  7、默写填空(12分)

  A      ,恨别鸟惊心 。杜甫《春望》

  B《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的语句是“      , ______________”。

  C人们常用李商隐《无题》中的名句“ ,  ”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。

  D《<孟子>二章》中“  ,  。”说明了施行仁政的重要性。

  E漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上,我们会想起  ,  ”《使至在上》;站在高山之巅,我们会想起 , ”《望岳》;置身于古战场,我们会想起“ 千嶂里,  。”《渔家傲》。与古诗同行,我们的旅途才不会单调和寂寞。

  二、现代文阅读

  (一)用 爱 倾 听

  方冠晴

  那段日子,我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。

  我家住二楼。住我楼下的,是一对下岗夫妇。为了生活,这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车,每天出去载客,深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人,“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽,不但巨大,而且让人揪心般的难受。每晚,我躺在床上,刚有一点睡意的时候,那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了,声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消。

  我楼上的那家住户,不知怎么心血来潮,给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮,他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽,毫不连贯,毫无乐感,听在耳里,像鬼哭狼嚎。

  我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意,早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒,弄得我精神不振,心情烦躁。我想,应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口,我又犹豫了,谈什么呢?让他们不要再发出噪音?可楼下的那个住户,破摩托车就是他们的饭碗;楼上的那个住户,箫声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望?我不忍开口,他们也不会答应。

  几经考虑,我决定搬家,搬到一个清静的地方去居住,那样有利于我的写作,也有利于我的健康。我找到一位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯的听着,然后问我:“你觉得我居住的环境怎么样?”我说:“就是觉得你这里清静,所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意的点点头,说:“好吧,你先在我家里坐一个小时,感受一下。”

  一个小时后,隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音,像原始部落的人用特殊的声音在喊叫,声音刺耳而使人不明所以,让人听了格外不舒服。

  我问朋友这是什么声音。朋友说:“一个9岁的男孩,在学说话。你仔细听听,他说的是什么?”我侧耳倾听,那男孩无疑在重复一句话,但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测说:“他好像在说,羊刚仆倒在地。”朋友哈哈大笑,说:“你错了。他是说阳光普照大地。”说着话,他拉开了通往阳台的门,以使那孩子的声音更大一些。这时我听到,有一位妇女,在不断地纠正那个男孩。妇女说的,正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正,那男孩说的,仍是“羊刚仆倒在地”。

  朋友见我一脸诧异,便解释说:“这孩子是个弃儿,一出生就又聋又哑,所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来,不但抚养他,而且到处求医问药为他治疗。从他4岁开始,我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话,到他5岁的时候,有一天,他居然开口叫妈妈了,虽然声音那么模糊,但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了,我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么多年,终于让这孩子开口说话了,这怎么不让人激动?你听这孩子的声音,很刺耳,很不舒服,那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音,很动听,很欣慰,那是因为,我们是用爱在听。这世间的许多声音,有动听的,有刺耳的,有美妙的,有聒噪的,这些声音全部入耳,可以让你觉得是一种享受,也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听,这世界上,就只有一种声音,那就是,美妙与和谐,让人觉得欣喜和欣慰。”

  我打消了搬家的念头。奇怪的是,再听楼下摩托车的轰鸣,我没觉得刺耳,而是觉得欣慰,这对下岗夫妇今天又有生意了,又有收入了,我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声,我也能听到小女孩的进步。

  上帝给了我们耳朵,是让我们能听得到世间所有纷杂的声音;人类给了自己爱心,是让我们将所有纷杂的声音,转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐,就要学会用爱倾听。              (摘自《做人与处世》)

  8、阅读全文,说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容?怎样才能做到用爱心去倾听?        (4分)

  9、联系上下文,说出下面句子中加点词语的含义或作用。(4分)

  (1)我找到一位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。

  含义:

  (2)声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消。

  作用:

  10、如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声,楼上传来的是打骂孩子的刺耳声,该怎样正确理解文中画线的句子?        (2分)

  11、“我”楼上的那家住户为什么在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫?请就生活中的类似现象谈谈你的看法。      (2分)

  12、研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料,你认为小男孩最终能不能学会与人正常交谈,为什么?(4分)

  材料一:海伦?凯勒原先失明,“整天处于黑暗世界之中,感到很痛苦,对任何事物都不感兴趣,缺少强烈的爱”。莎利文老师将手语字母按入凯勒掌心,教她各种物件的名称,将她手指放在自己喉头,听其振动说话。在莎利文老师持之以恒的爱心教育下,海伦终于成为一位作家和教育家。         (选自初中语文课本第一册)

  材料二:丹是一位失聪孩子,据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断,他恐怕是属于永远都无法恢复的失聪者。但富有爱心的露茜修女并没有放弃,坚持让他去听睡莲开放的声音。有一天,当太阳升起的时候,丹终于听到了睡莲花瓣开时的“叭”、“叭”声。(选自《知音.海外版》)

  (四) 嘲笑的力量(8分)

  嘲笑是无形的,它的力量却非常可怕。

  一只又饥又饿的鸭子,在黑夜的湖水里寻找食物。它忽然看见了月亮在水里的倒影,它以为,这一定是一条闪着银光的鱼。

  于是它一个猛子扎进了水里。这只鸭子潜水捉月亮被它的几个同伴看见了,不一会儿水里的居民都放声大笑起来。

  大家的嘲笑使可怜的鸭子十分难堪,它再也不敢潜水觅食了。就这样,它越来越弱,最后,终于饿死在满是鱼儿的湖水中。

  不论多么聪明的人,在长长的一生中,都免不了有与鸭子类似的举动,即使是那些天才也不例外。伟大的画家梵?高,生前曾做过无数失败的行当:失败的画店学徒,失败的求学者,失败的传教士……一个个曾经被他认真进行捕捉的人生目标,都以惨败结束。许多人就是这样放弃了人生的梦想,成为一个终生平庸的人。

  嘲笑的力量太可怕了,它几乎无时无刻不潜藏在你的周围;它无时无刻不注视着你,只待你一旦失败了,就发出响亮的魔鬼般的笑声。而人生的哪一条成功的道路,不是由长长的失败铺成的呢?于是嘲笑就用它那笑声,将无数个人的无数个美妙的梦想,扼杀在半途之中。被扼杀掉梦想的人,也死心塌地地留下来,和扼杀过他的人一起,发出那可怕的笑声。于是,嘲笑的力量越发大了起来。

  而梵?高没有被嘲笑声吓住。在人生一连串沉重的打击下,他坚定地选定了绘画做自己的人生终极目标,虽然这一次他还没有出发,嘲笑和打击就扑面而来,但他相信自己的勇气能战胜这一切。随着时间的推移,那些不可一世的嘲笑已经灰飞烟灭,伟大的梵?高同他那炽热美妙的画面却万古长存。

  在真正的勇者面前,嘲笑是虚弱的。

  13.本文的中心论点是  (3分)

  14.文中采用的论证方法有  、   。(3分)

  15.对“不论多么聪明的人……也不例外”这句话理解正确的一项是(3分)( )

  A.怕嘲笑的人都可能饿死,天才也不例外。 B.任何聪明人都免不了做蠢事,被人嘲笑。

  C.任何人都免不了怕人嘲笑,天才也不例外。 D.任何聪明人都免不了做蠢事,天才也不例外。

  16.梵?高之所以没被嘲笑吓倒是因为:    ,    。(每空限4字)(3分

  三、古诗文阅读

  (一)阅读《曹刿论战》回答问题。

  十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必一般情。”对曰:“可以一战,战则请从。”

  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。

  公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙乱,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗糜,故逐之。”

  17.解释文中加横线的词语。(5分)

  小惠未徧(  ) 牺牲( ) 一鼓作气 ( ) 既克(  )可以一战 ( )

  18.翻译句子

  (1) 小大之狱,虽不能察,必一般情

  (2)肉食者谋之,又何间焉

  19表明全文线索(文眼)的词语是 写出古代以少胜多的战例 (两例)  、

  20 选文中哪一句话与下面材料中的思想相吻合?请把他摘录在下面的横线上。

  齐桓公问管仲曰:“王者何贵?”曰:“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰:“作为天者,非谓苍苍莽莽之天也。君人者,以百姓为天。百姓与之则按,辅之则强,非之则危,背之则亡。”

  21.课文用简练的笔法勾勒了鲁庄公的形象,不少教材说他在政治上昏庸无能、军事上急躁轻进。你同意这种观点吗?为什么?(要求有理有据,字数不超过50字)(4分)

  水调歌头 苏轼

  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

  22、下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是:  (4分)

  A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

  B.“不应有恨,何事长向别时圆?”这一句,抒发思念亲人的感情,表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。

  C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。

  D.全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。

  23、“但愿人长久,千里共婵娟。”是千古传唱的名句,说说好在哪里?

  四、作文。(60分)任选一题

  要求:1、文体不限,书写规范,不要少于600字。

  2、 写出真情实感。

  1、从小到大,许多人和事伴随着我们成长,有亲人、有朋友、有书籍------因为有他们一起走过,日子才丰富多彩。请以“一起走过的日”为题,写一篇文章。

  2、 有人说:初三是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是失望;有人说:初三是金色的,经历的是充实,得到的是希望;有人说:初三是痛苦的,接连的考试,充满了竞争与厮杀;有人说:初三是快乐的,体验的是友情,得到的是喜悦与成功。

  人在初三,你一定有许多话想说,请你自拟题目,写一篇不少于600字的有亲身经历、有真情实感的文章 。